Tại Hội nghị, Ban Chấp hành Đảng bộ xã nghe Tờ trình của Ban Thường vụ Đảng ủy, báo cáo của UBND xã về dự thảo Đề án và dự thảo Kết luận của Ban Chấp hành; tập trung thảo luận phương án tổ chức mạng lưới trường học, lựa chọn trường chính và các phân hiệu, tổ chức bộ máy, bố trí cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; quản lý, sử dụng cơ sở vật chất, tài chính, tài sản, dữ liệu và các điều kiện bảo đảm hoạt động ổn định sau sắp xếp.
Theo Đề án, đến nay toàn xã có 14 trường công lập từ mầm non đến trung học cơ sở, với 178 nhóm, lớp, 5.727 trẻ em, học sinh và 325 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Quy mô giữa các cơ sở cùng cấp chưa đồng đều, cơ sở vật chất và đội ngũ còn phân tán; đây là một trong những căn cứ thực tiễn đặt ra yêu cầu tổ chức lại mạng lưới trường học theo hướng tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản trị và sử dụng nguồn lực.
Đề án được xây dựng trên cơ sở Phương án tổng thể của UBND tỉnh, các văn bản hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Nội vụ và thực tiễn mạng lưới trường học của xã. Trước đó, ngày 12/8/2026, Ban Thường vụ Đảng ủy đã xem xét, cho ý kiến; UBND xã tiếp thu, chỉnh sửa, hoàn thiện dự thảo, nhất là các nội dung về căn cứ, số liệu, phương án mạng lưới, tổ chức bộ máy, nhân sự, quản trị trường nhiều cơ sở và phương án chuyển tiếp.
Tổ chức lại 14 trường thành 03 trường đa cơ sở, không dồn học sinh cơ học

Theo phương án trình Hội nghị, các cơ sở giáo dục hiện có được tổ chức lại thành 03 trường công lập theo mô hình trường học một cấp học đa cơ sở, mỗi trường có 01 trường chính và 04 phân hiệu.
Cụ thể, Trường Mầm non Thiệu Trung được tổ chức lại từ 05 trường mầm non hiện có, quy mô 51 nhóm, lớp; trường chính đặt tại cơ sở Mầm non Thiệu Lý, các phân hiệu tại Thiệu Trung, Thiệu Đô, Thiệu Vận, Thiệu Viên.
Trường Tiểu học Thiệu Trung được tổ chức lại từ 04 trường tiểu học và cấp tiểu học của Trường TH&THCS Thiệu Vận, quy mô 74 lớp; trường chính đặt tại cơ sở Tiểu học Thiệu Vận, các phân hiệu tại Thiệu Đô, Thiệu Trung, Thiệu Lý, Thiệu Viên.
Trường THCS Thiệu Trung được tổ chức lại từ 04 trường THCS và cấp THCS của Trường TH&THCS Thiệu Vận, quy mô 53 lớp; trường chính đặt tại cơ sở THCS Thiệu Đô, các phân hiệu tại Thiệu Trung, Thiệu Vận, Thiệu Lý, Thiệu Viên.
Sau sắp xếp, toàn xã còn 03 trường công lập, giảm 11 đầu mối trường học. Tuy nhiên, Hội nghị thống nhất rõ: giảm đầu mối không đồng nghĩa với dồn học sinh hoặc đóng cơ học các địa điểm học. Trước mắt, trẻ em, học sinh tiếp tục học tại cơ sở hiện đang theo học để bảo đảm ổn định; việc điều chỉnh địa điểm học, phạm vi tuyển sinh, sắp xếp hoặc thu gọn điểm trường chỉ thực hiện theo lộ trình khi bảo đảm đầy đủ điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ, an toàn, thuận lợi đi lại và theo quyết định của cấp có thẩm quyền.
Ban Chấp hành Đảng bộ xã xác định quá trình sắp xếp phải lấy người học làm trung tâm, bảo đảm quyền học tập và lợi ích hợp pháp của trẻ em, học sinh; không làm phát sinh bất hợp lý về khoảng cách đi học, chi phí học tập; đồng thời gắn sắp xếp mạng lưới với cơ cấu lại đội ngũ, đổi mới quản trị và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, tài chính, tài sản, dữ liệu.

Lựa chọn cán bộ phải thực chất, công bằng, chọn đúng người
Một trong những nội dung được Hội nghị đặc biệt quan tâm là tổ chức bộ máy và lựa chọn cán bộ quản lý các trường sau sắp xếp.
Theo phương án, toàn xã bố trí 03 Hiệu trưởng và 15 Phó Hiệu trưởng, tổng số 18 cán bộ quản lý. Mỗi trường bố trí 01 Hiệu trưởng; trường chính bố trí 01 Phó Hiệu trưởng; mỗi phân hiệu bố trí 01 Phó Hiệu trưởng phụ trách. Việc lựa chọn phải bảo đảm đúng tiêu chuẩn, điều kiện, khách quan, công khai, minh bạch, công bằng; không lựa chọn máy móc theo chức vụ đang giữ, đơn vị cũ, địa bàn cũ, tuổi, bằng cấp hoặc thâm niên, mà phải đánh giá tổng thể phẩm chất, uy tín, năng lực quản trị, kết quả và sản phẩm thực tiễn, khả năng quy tụ và mức độ phù hợp với yêu cầu của trường mới. Các trường hợp cán bộ quản lý còn lại được xem xét bố trí vào vị trí phù hợp hoặc giải quyết chế độ, chính sách theo quy định, bảo đảm quyền lợi hợp pháp và ổn định tư tưởng.
Đối với Phó Hiệu trưởng, Hội nghị thống nhất phải lựa chọn đủ số lượng nhân sự đáp ứng yêu cầu trước, sau đó mới phân công từng đồng chí phụ trách trường chính, phân hiệu hoặc lĩnh vực công tác. Việc một phân hiệu đang cần Phó Hiệu trưởng, hoặc cán bộ trước đây công tác tại chính đơn vị đó, không phải căn cứ để mặc nhiên ưu tiên lựa chọn, bố trí. Việc phân công sau lựa chọn phải căn cứ năng lực, sở trường, chuyên môn, kinh nghiệm, điều kiện thực tế và yêu cầu quản trị của toàn trường; không mặc nhiên phân công theo đơn vị hoặc địa bàn công tác trước sắp xếp.

Ban Chấp hành thống nhất 06 nhóm tiêu chí làm khung nguyên tắc và tiêu chí tổng thể để lựa chọn cán bộ quản lý, gồm: phẩm chất, năng lực, uy tín, trách nhiệm; triển vọng và khả năng phát triển; trình độ chuyên môn phù hợp; năng lực quản trị, khả năng quy tụ, kết quả và sản phẩm công tác; độ tuổi phù hợp với cơ cấu; kết quả đánh giá, xếp loại trong 03 năm gần nhất.
Tất cả nhân sự được xem xét cho cùng một chức danh phải được đánh giá theo cùng một bộ tiêu chí, cùng thời điểm, cùng khoảng thời gian dữ liệu và cùng yêu cầu về minh chứng. Không có một yếu tố riêng lẻ nào tự động quyết định kết quả; trong đó phải coi trọng thực chất năng lực quản trị, khả năng quy tụ, kết quả, sản phẩm công tác và mức độ phù hợp với yêu cầu của trường quy mô lớn, nhiều phân hiệu.
Sau Hội nghị, UBND xã có trách nhiệm cụ thể hóa 06 nhóm tiêu chí thành nguyên tắc, tiêu chí, điều kiện chi tiết và phương pháp đánh giá, báo cáo Ban Thường vụ Đảng ủy xem xét, phê duyệt; trên cơ sở đó mới xây dựng phương án nhân sự cụ thể. Sau khi Ban Thường vụ Đảng ủy thống nhất phương án, Chủ tịch UBND xã mới thực hiện quy trình, quyết định bổ nhiệm, điều động theo thẩm quyền.

Sắp xếp đồng bộ con người, tài sản và phương thức quản trị
Hội nghị yêu cầu cùng với kiện toàn bộ máy, UBND xã tiếp nhận, trước mắt giữ ổn định đội ngũ giáo viên, nhân viên, người lao động; sau đó rà soát, bố trí, điều tiết theo vị trí việc làm, cơ cấu môn học, định mức, chuyên môn và nhu cầu thực tế tại trường chính, các phân hiệu. Các trường hợp dôi dư, chuyển vị trí việc làm và chế độ, chính sách phải được giải quyết đúng quy định, công khai và bảo đảm quyền lợi hợp pháp.
Việc bàn giao phải thực hiện đầy đủ, chặt chẽ đối với tổ chức, nhân sự, hồ sơ, tài chính, tài sản, đất đai, dự án, hợp đồng, dữ liệu và các quyền, nghĩa vụ liên quan; xác định rõ bên giao, bên nhận, thời điểm chốt số liệu, tồn tại và trách nhiệm xử lý, không để thất thoát tài sản, mất hồ sơ hoặc phát sinh khoảng trống trách nhiệm.
Riêng Trường TH&THCS Thiệu Vận, do một đơn vị hiện tại được tách để sắp xếp vào hai trường mới, Hội nghị yêu cầu có phương án và biên bản phân giao riêng, rõ ràng đối với đất đai, công trình, thiết bị, tài chính, công nợ, hợp đồng, hồ sơ và dữ liệu giữa Trường Tiểu học Thiệu Trung và Trường THCS Thiệu Trung.
Cùng với tổ chức lại bộ máy, Đề án đặt yêu cầu quản trị thống nhất toàn trường, quản lý tập trung hồ sơ, văn thư, tài chính, tài sản, nhân sự và dữ liệu theo một pháp nhân; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng nền tảng dữ liệu dùng chung để phục vụ quản trị liên thông, kịp thời, minh bạch. Đây cũng là nền tảng để thúc đẩy chuyển đổi số trong quản trị trường học sau sắp xếp.

Theo lộ trình của Đề án, trước ngày 15/8/2026 hoàn thiện Đề án; trước ngày 20/8/2026 ban hành quyết định tổ chức lại 03 trường và hoàn thiện các thủ tục cần thiết; từ ngày 20 đến 24/8/2026 thực hiện kiểm kê, khóa sổ, bàn giao các nội dung liên quan; trước ngày 25/8/2026 hoàn tất bàn giao, ổn định tổ chức, bảo đảm điều kiện chuẩn bị năm học 2026–2027.
Kết luận Hội nghị, Ban Chấp hành Đảng bộ xã giao Ban Thường vụ Đảng ủy tiếp tục lãnh đạo, chỉ đạo toàn diện; UBND xã tiếp thu đầy đủ ý kiến, rà soát, hoàn thiện Đề án và tổ chức thực hiện theo đúng thẩm quyền, quy định và tiến độ của tỉnh; bảo đảm các trường mới hoạt động liên tục, ổn định từ năm học 2026–2027. Giao Ban Xây dựng Đảng chủ trì tham mưu Ban Thường vụ Đảng ủy sắp xếp, thành lập, kiện toàn tổ chức đảng tại 03 trường sau tổ chức lại, đồng bộ với tổ chức bộ máy nhà trường, đúng quy định, không để gián đoạn hoạt động. Giao UBND xã chỉ đạo các trường phối hợp với các tổ chức có thẩm quyền kiện toàn tổ chức Đoàn Thanh niên, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và các tổ chức có liên quan theo quy định.
Hội nghị thống nhất quan điểm: sắp xếp trường học không chỉ để giảm đầu mối, mà quan trọng hơn là phải tạo ra 03 nhà trường thực sự thống nhất về tổ chức và quản trị, lựa chọn đúng cán bộ, sử dụng hiệu quả đội ngũ và cơ sở vật chất, giữ vững ổn định, nâng cao chất lượng giáo dục và phục vụ Nhân dân ngày càng tốt hơn.